宁波四大名师(宁波十大教育家名单)

第一

王守仁

王守仁(1472—1529)，宁波余姚人，中国古代著名的哲学家、政治家、教育家、军事家，宣扬“致良知”学说，非常重视儿童教育。他非常重视孩子的教育，认为孩子的教育是决定孩子未来能否成才的关键。在这方面，他有许多宝贵的见解，集中体现在《荀·孟》、《教刘·》等两篇短小精悍的文章中。还有焦岳。

屈居第二

朱之瑜

朱之瑜(1600年11月17日-1682年5月23日)，又名鲁豫，浙江绍兴余姚县人。他是明清时期的学者和教育家。朱知予在讲学中摒弃了儒家的空孔说教，主张“学以致用”，认为“学道在于实践，圣贤之学在于实践”。在教育方面，其特点是把中外视为一个有机的整体，以教育为乐，以博取天下英才。

第三名

陈汉章

陈翰章(1864年3月13日-1938年6月29日)，历史学家、教育家，出生于浙江宁波市象山县陈侗乡陈侗村。终身推进国学发展和人才培养；一生充满爱国情怀和民族自豪感。著有《中国通史》、《尔雅讲义》、《周树侯案》、《论语》等。

第四名

蒋梦麟

蒋梦麟(1886-1964)，原名孟雄，本名昭贤，是孟麟人，出生于浙江余姚，是中国近代著名的教育家。他一生致力于教育事业。他在担任北京大学校长期间，致力于“整顿纪律和发展群众治理，以弥补我们学校的不足”。在教育主张上，蒋梦麟认为教育的长远之计在于“取中国之国粹，调和近代世界之精神:立标准与问题”，目的在于培养“科学精神”与“社会意识”。著作主要有自传性著作《西进潮》、《新潮》、《谈学》、《中国教育原理研究》等。

第五名

林汉达

林汉达(1900年2月17日-1972年7月26日)，出生于宁波慈溪，著名教育家、文学家、历史学家。他从20世纪20年代开始从事研究和写作，作品内容丰富，涉及面广，影响大。教育类书籍作者:《挑战传统教育》、《西方教育史讲座》、《中国拼音文字的出路》、《中国拼音文字整理》、《高中标准英语读本》、《初中标准英语读本》。

第六名

潘天寿

潘天寿(1897年3月14日-1971年9月5日)，本名“大义”，受署命祝寿。现代画家和教育家。浙江宁海人。1915年考入浙江第一师范，师从景恒毅、李叔同等人。他的写意花鸟最早是在吴昌硕学的，后来又带了法世涛和八大。曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长。作为第一、二、三届全国人大代表，中国文学艺术界联合会委员；1958年，他被聘为苏联艺术科学院名誉院士。著有《中国绘画史》、《听田歌绘画随笔》等。

第七名

童第周

童第周(1902年5月28日-1979年3月30日)，浙江鄞县(今宁波市鄞州区)人，生物学家、教育家、社会活动家，中国实验胚胎学的主要奠基人，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学的研究者。

第八名

洪民

洪敏(1914-2004)，男，1914年11月出生于浙江宁波。1941年毕业于中央大学医学院。是我国著名的口腔医学家、口腔医学家，口腔颌面外科的奠基人之一。曾任中华医学会口腔医学会副主任委员，全军口腔颌面外科专业组组长，中华口腔医学杂志副主编。

第九名

王应麟

王应麟(1223~1296)是南宋著名的学者、教育家、政治家。“后”字是居士和后宅。他的著作学问很多，学术价值很高，只是到了清代才开始受到人们的重视。其中，《玉海》是一部百科全书式的著作，是为他准备博学多才、豪言壮语的考试而编纂的。《困学文姬》是一部集大成的经学史著作。汉代制度考证是一部历史著作。通鉴地理通史是一部历史地理学著作。他是著名的儿童启蒙读物《三字经》的作者。

第十名

朱元鼎

朱(1896—1986)浙江鄞县人，国际著名的鱼类学家，为我国水产科研和教育作出了突出贡献，是我国鱼类学的主要创始人和水产教育家。1952年起任上海水产大学(现上海海洋大学)教授、海洋水产研究室主任、鱼类研究室主任、上海水产大学校长、东海水产研究所所长。